系教育目標
體育學院前身為「臺北市立體育學院」，其源流可追溯至57年成立之「臺北市立體育專科學校」，長期配合國家體育政策，肩負培育菁英運動員、體育教師、教練及運動專業人才之任務。在此脈絡下，為整合校內技擊運動資源、深化專項運動人才培育，本校於體育學院下設立「技擊運動學系」，整合跆拳道、空手道、柔道、拳擊、武術及角力等運動專長，形塑具系統性與專業化之技擊運動教育體系。
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系所自我定位：本系以「國內具都會特色之技擊運動專業人才培育重點系所」為自我定位，結合競技運動、運動科學與教育專業，發展兼顧競技表現、教學實務與學術研究之技擊運動教育模式，回應國家體育發展與城市型運動人才需求。
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教育目標：本系以「培育技擊運動專業人才」為核心教育宗旨，具體教育目標如下。
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培養具備扎實技擊運動專項技術與競技能力之專業運動人才。
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強化學生運動科學、訓練理論與教學實務之整合應用能力。
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培育具備教育素養、運動倫理與團隊合作精神之專業體育人才。
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拓展學生國際視野與跨文化交流能力，以因應全球化競技與教育趨勢。
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發展策略：為落實上述自我定位與教育目標，本系之發展策略包括。
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課程與訓練並進：規劃兼顧學理、實務與競技表現之課程架構，強化專項訓練與學術學習之連結。
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專項整合發展：整合多元技擊運動項目資源，提升系所整體競技能量與教學特色。
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專業師資深化：透過師資專長分工與跨領域合作，提升教學品質與研究能量。
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國際與產學連結：鼓勵學生參與國際賽事、交流與實習，強化實務與國際競爭力。
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因應內外部環境變遷之調整機制與作法：為因應教育政策調整、體育發展趨勢及社會環境變遷，本系建立持續性檢討與調整機制，具體作法如下。
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依循學校與體育學院發展方向，定期召開系務與課程會議，檢視系所定位與教育目標之適切性。
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透過課程委員會、學生回饋與畢業生追蹤，滾動式修正課程內容與教學方式。
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因應競技運動發展趨勢與國際規範，調整訓練模式與專項課程設計。
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配合校院國際化與產學合作政策，逐步強化國際交流與實務導向之學習機制。
綜上所述，本系具備明確之自我定位、教育目標與發展策略，並透過制度化之調整機制，確保系所發展能與校院方向及內外部環境變遷保持一致，持續提升辦學品質與專業特色。